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当老师遭遇学生“暗恋”
  时间:2018-05-07   作者:蔡毓慧  

         由于初一、初二教英语的老师过于温和,课堂上不怎么管纪律,因此Roy养成了英语课讲话、睡觉、有时不交作业的坏习惯,但凭借着一点小聪明把成绩维持在及格线左右。初三换老师了,Roy想认真学,一再要求我对他进行“特别关照”。我和他一起总结经验教训,并制定了每天的计划和要求,他很虚心地接受了我的建议。从那以后,我经常毫不客气地指出他的缺点,有时也多给他一些课外拓展题目,放学后,他也经常留下来跟我讨论问题。

有一次,他在英语日志中写道:“阿蔡姐是一位美丽、善良、负责又出色的老师,我以后找女朋友就要找像您一样的。”“三八”妇女节那天,我一到办公室就发现桌上放着一朵美丽的玫瑰花,旁边还有一张卡片上写着:“祝阿蔡姐三八妇女节快乐!”署名是“Roy”。他周末也经常发信息给我:“阿蔡姐在干嘛?周末好无聊,好想周一快点到来,可以见到阿蔡姐,和您一起讨论问题!” 渐渐地,我惊讶地发现,他跟我说话时不敢直视我,还老是红着脸!凭着女性的直觉和自己的亲身经历,我感觉Roy一定是对我产生了特殊的好感。

记得我读初二时,遇到了一位睿智、热情的数学老师,他的优秀和关怀很快让我对他产生了一种说不清道不明的情感,我知道,那就是传说中的“暗恋”。于是我拼命学数学,以优异的成绩来引起他更多的关注。那时我也不想过周末,因为看不到数学老师很难受;我跟他说话也不敢直视,脸热辣辣的,红得像天边的晚霞。但我的数学成绩却突飞猛进,从开始的80多分到后来的全年级第一。他鼓励我考取市里最好的重点高中,我怎么能让他失望呢?最终我如愿以偿……每当回忆起这段往事,我都对那位数学老师感激不已。自始至终,我都没有把我的感情挑明,而随着紧张的高中生活的开始,我接触到更多新的老师和同学,心中那种特殊的情感才慢慢淡去。

现在的Roy不就是当年的我吗?于是我决定装作毫不知情的样子,一如既往地关心他、辅导他,并鼓励他考取市里的重点高中。中考一天天逼近,Roy 的各科成绩都有了很大的提升,他对自己充满信心。中考前一天晚上,我打电话到他家里,嘱咐他做题要细心,沉着应战。终于,他顺利考取了深大附中。

放榜的当天晚上,我收到RoyQQ留言:“老师,其实您刚刚接手我们班时,我对英语的兴趣不大,但是因为您,我改变了。我不再在英语课上讲小话或者发呆,反而是和您‘争论’,也是这种方式让我感到其实语法并不乏味。说真的,没有您,我真的没有今天,我也许在哪个角落郁闷去了。初中最后一年,还好有您,以后看到这种非母语却又十分实用的语言,我就会想起您——我的英语老师阿蔡姐。”

Roy上高中了,节假日总会给我发来祝福短信,而我则鼓励他好好努力,我们之间一直保持着联系。试想当初我的数学老师或者现在的我,发现了学生的这种特殊情感之后,刻意疏远学生或直接找学生谈话,做所谓的思想工作,那么当年的我或者现在的Roy,会不会因为心中的隐秘被直接戳破,感到无比的尴尬难堪而疏远老师以致成绩下降呢?Roy是个懂事的孩子,知道每个阶段什么对自己最重要,所以他也跟当年的我一样,选择了保守秘密,平安度过。

处于青春期的孩子对异性有好感是很正常的,不管他“暗恋”的对象是同学还是老师,我们都不必大惊小怪。除非这种感情已经严重影响了孩子的生活和学习,这时候老师和家长的心理疏导和干预才是必需的,而且应该非常小心地保护好孩子的自尊心,用智慧与真诚引导孩子走出青春期的迷雾。但如果孩子懂得取舍,知道轻重,明白事理,愿意把那份美好的情感留在心中,并在这种感情的激励下奋发向上,我们就不必想得那么复杂,做得那么明显了,就让它永远成为彼此之间的秘密吧!

(蔡毓慧 深圳市福田区上沙中学 518048)责任编辑:陈秀娣

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