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2018年第10期目录
  时间:2018-10-28   作者:编辑部  

卷首语

班主任的魅力何在/戊戌君 1

理论与实践

班主任核心素养提升的内涵、问题与路径/楼世洲 张家雯 5

全国优秀班主任讲坛

为了共生:唤醒生命的自觉/姚国艳 9

工作笔谈

教育,意味着和孩子一起编织故事/李镇西 13

变“事故”为“故事”

——挖掘学生矛盾背后的教育资源/郭文红 15

一年级学生好习惯养成记/卢楠 20

班级特色活动建构与班主任思维品质提升/王怀玉 21

班级发展与管理

21班班徽诞生记/刘令军 25

一年级班规诞生记/杨 澜 27

第一堂课/王春伟 29

学生教育与转化

等到花开了

——一则轻微“选择性沉默症”学生教育案例/麦盈盈 31

“拽王”变“舞王”/吴振献 33

心理健康教育

接纳:走进学生内心

——例谈心理学技巧在班级管理中的运用/王纯朴 35

反思与成长

“你能擦多干净”/张亚凌 37

为孩子写颁奖辞/董 慧 54

每颗心都不容怠慢/王迎军 55

老师,请不要摸我的头/徐观华 56

我该怎么办

本期话题:新接班班风不佳,怎么办?/38

良好师生关系是班风建设的前提

案例:良好沟通入手,扭转不良班风(张慧琴 陈红芳);教室不用“惊堂木”(席肖敬)

班级发展目标是班风建设的方向

案例:让学生勾勒心中的理想班级(李玉婵);我们能“行”(李盈盈)

班级文化建设是班风建设的基石

案例:班风乃“骨”也(李响)

多彩班级活动是班风建设的抓手

案例:巧借班级活动,培养优良班风(茆诗磊);开学,从毕业集邮开始(李月琴)/观点跟帖(丁丹丹等)

专家视点:

思路与方法:面对新接班班风不佳/冉亚辉 48

班风建构的四个维度/张聪 51

教育随笔

我有友情要出租/田志红 57

安排座位本不该成为班主任的特权/厉佳旭 58

“老师,您是不是很讨厌我?”/胡丽萍 59

用故事教学生换位思考

——青春期异性交往引导策略例谈/姚 岚 60

小辩论,大乾坤/陈明海 62

田丽霞专栏

读书偶得(上)/田丽霞 63

法官妈妈专栏

夜不归宿是违法犯罪的重要征兆/尚秀云 66

我心目中的好班主任

恩重如山,亦师亦父

——记我的高中班主任/陈玲玲 68

驻进我心里的一盏灯/张泉胜 69

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽(孙经昊供稿)/71

互动平台

《班主任》成就我的写作梦/周 明 72

《班主任》杂志征订启事(26/“我该怎么办”栏目2019年选题预告(61

作品赏析

美术教师作品赏析/封二、封三、封底

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